文化是民族的重要特征，是民族生命力、凝聚力和创造力的重要源泉。
成立于1994年10月的迪庆州藏文中学，是云南省唯一开设藏汉双语教学的一所完全中学，也是省民族语言文字委员会确定的“双语”教学实验基地。建校十八年来，学校坚持为迪庆长治久安及继承优秀民族文化传统培养双语人才的办学理念，已累计为社会输送超过4600多名双语人才，为我州实现人才兴州战略作出了突出贡献。
办学条件取得跨越发展
迪庆州藏文中学的成立和发展，充分体现了党的民族政策，体现了党中央、国务院和省委、省政府对迪庆藏区的亲切关怀。校长陶建生接受采访时说，学校建校初期只有80多名学生，教学用地面积不足30亩，教学设备严重不足，师资力量单薄，大批想要进入学校求学的高原农牧民子女只能被拒之校门外。
群众日益增长的物质文化生活需要同现实差距甚远，州委、州政府领导看在眼里，急在心头。为破解教育发展难题，州委、州政府提出了“州办高中、县办初中、乡办小学、村办学前教育”的办学思路，于2009年底在全州范围内实施了以集中办学为主要内容的教育综合改革，并下发了《中共迪庆州委 州人民政府关于进一步加强教育工作的决定》（迪发〔2009〕13号）和《中共迪庆州委 州人民政府印发〈关于进一步调整全州中小学区域布局推进城乡基础教育均衡发展的方案〉的通知》（迪发〔2010〕1号）文件，同时确立了创建全国藏区一流双语中学的目标决定重新选址迁建州藏文中学。
新建成的州藏文中学距离县城5公里，紧邻214国道，交通便利。建设项目概算总投资为3亿多元，占地面积410亩。主要建筑包括图文信息楼、综合教学楼、体育馆、藏文化研究中心、学生宿舍、学生食堂、教师廉租房以及附属工程等。学校多媒体设备、校园数字网络等现代化教学设备也按照国家标准配齐配足，可满足3000多学生的学习和生活需要。
目前，学校办学规模已达到57个班级，其中高中24个班级，初中33个班级，在校生共3000人。为满足集中办学后师资需要，三年来学校共面向全国公开招聘110名年轻教师。新进教师学历都在二本以上，部分教师还是国家重点大学毕业生，研究生学历。学校现在共有教职工227人,其中：专任教师199人（藏文教师24名），平均年龄在35岁。
双语教学成果丰硕
我州双语教育使用五省藏区统编教材，采取的是“汉语为主藏语为辅”的B类模式，州藏文中学安排每周每班藏语课时平均在6节以上。藏文教研组组长达瓦卓玛老师告诉记者，相比其他藏区，我州学生的藏文基础相对薄弱，很多学生从初中开始才接触藏文，针对这一情况，学校于2012年组织骨干教师编写了初一和高一年级学生藏语文初级课本。这套教材相比以往的扫盲教材，内容更加丰富，通俗易懂，把藏文教学需要同我州实际进行了有效结合，去年这套学校自编教材还通过了云南省中小学教材审定委员会的审定，目前已正式投入使用。
副校长杨建生说，通过多年的探索，目前学校已走出了一条符合我州实际的民族教育之路，在突出“双语”教学重要地位同时，把加强“双语”教学作为提高我州民族教育教学质量、维护藏区稳定和民族团结的基础。
据了解，近年来学校初中每年升学率保持在95%以上，高中升学率为96.5%以上。高中毕业生主要进入中央民族大学，西藏大学、西藏藏医学院、西北民族大学、青海民院、青海警官学院、西南民大等高等院校继续深造。去年高考，藏中高中部两个毕业班共计125人，51人考上一本院校，54人考上二本院校，升学率达98%。学校目前毕业生有100多名在西藏、青海、甘肃、四川等藏区就业，500多人在本省或本州实现就业，取得了较好的办学效益和社会效益。
学校办学质量的不断提高吸引了越来越多学生甚至是非藏族学生就读。高三学生和世芳从初中开始才接触藏文，她说学校老师教得很好，刚开始有点难入门，但后来发觉藏文越学越有趣。央金卓玛是一名汉族学生，她说家人送她进入藏中学习主要是考虑到藏中升学率很高，而且目前藏文专业毕业生就业前景也比较理想。
未来发展前景
谈起今后学校的发展，校长陶建生满怀希望。党委、政府对双语教育非常重视，今后藏文教学将普及到我州19个乡（镇）小学，这无疑是州藏文中学生存和发展的最强音，特别是迁建州藏文中学后，为学校的进一步发展提供了广大的生存空间。目前，学校与甘肃西北民族大学达成了协议，在州藏文中学设立教学实习基地，每年将有上百名大学四年级学生及部分研究生到学校进行教学研究及实践，为进一步推进藏区双语教学打下了坚实的基础。
根据州委、州政府的要求，学校今后的办学目标将辐射东、西部藏区，迎着迪庆教育的春风祝愿迪庆州藏文中学这朵民族教育之花在香格里拉这块高原圣土上愈开愈艳
