云南大学马克思主义学院院长、教授蒋红在为今年第10期《社会主义论坛》撰写的文章《高校意识形态工作现状分析与思考》中认为，针对高校意识形态工作存在的一些消极和错误倾向，需要在思想认识上把意识形态工作的极端重要性落到实处，努力实现“两个全面”。
一是全面提升校级领导班子抓好意识形态工作的使命感及责任心。尽快扭转只有党委领导才分管意识形态工作的错误认识，让全体校级领导都在抓好各自分工的同时，积极参与学校意识形态工作的领导和管理，形成齐抓共管的局面。在这个过程中，分管教学工作、科研工作和学生工作的校领导尤其要注重强化意识形态阵地意识、提升明辨意识形态倾向性问题的能力，将西方意识形态对高校的各种渗透渠道有效地阻挡于校门之外。
二是全面提高高校教师做好意识形态工作的能力水平。明确对学生进行正确的意识形态引导，是每一位高校教师必须履行的职责。进一步通过教育培训与考核奖惩机制相结合，促使全体高校教师形成科学的教育理念，正确认识和把握思想政治教育与专业课教育之间的辩证关系，在自觉端正政治立场、学术态度的同时，在教学中把正确的政治立场传达给学生。注重建设高水平的思想政治理论课教师队伍，改变思想政治理论课教师队伍在相当程度上存在着的专业背景混杂、学历职称层次较低、学术理论功底薄弱的状况，在提升现有师资队伍水平的基础上，通过政策倾斜吸引“高精尖”人才加入思想政治理论课教师队伍，以高水平的师资队伍为保障，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的课程，充分发挥思想政治理论课巩固高校意识形态阵地的主渠道作用。
