记者从维西县教育综合改革工作领导小组办公室了解到，实施以集中规模办学为重点的教育综合改革后，该县各学校办学规模进一步扩大，教育基础设施得到夯实，教育教学质量进一步提高。
据了解，该县自2010年实施集中办学以来，初中、乡（镇）中心完小和部分村校点实行了全寄宿制管理，通过举办全寄宿制中小学校长培训班，制定完善一系列规章制度，全面加强了学校日常管理、后勤管理和学生安全管理，基本实现了“包吃、包住、包学习费用”的“三包”目标。自今年党的群众路线教育实践活动开展以来，通过加强学生食堂管理，配齐配足炊事员、保安、校医、保育员等后勤管理人员，制定每周菜谱，加强食品安全监管，基本实现了“三菜一汤”的营养标准，为学生吃饱、吃好、卫生安全构建了防护网。
该县教改办要求学校重视学生的课余文化生活，指派专门教师负责组织学生周末的文娱活动，开展日常生活行为习惯的养成教育，让学生在学校“留得住、学得好”。在安全管理方面，该县人民政府高度重视和关心学生安全，对家庭困难学生给予交通补助；各学校建立了学生接送制度，每个村民小组轮流派家长代表到学校接送学生；该县建立了严密的交通安全制度，交警、运政部门经常性下乡检查，严厉打击违法运营行为；家长自己开摩托和农用车接送孩子的，要求与学校签订安全责任书，购买相关保险，放假由学校联系营运公司，统一送达，切实保证了学生上下学途中安全。
据介绍，经过四年的不断实践摸索，建立完善相应招生机制等方式，营造良好的政策环境，有效促进了教育的均衡协调发展。通过集中规模办学，各学校实施素质教育，课程设置更加健全，优化了教育资源，加速改善办学条件进程，改变了学生的陈规陋习。同时，通过学生带动家长，对整个家庭、整个山寨、整个农村生活方式的改变起到了积极影响。另外，集中办学后，各学校进行了新的结构性调整，实行绩效工资制、岗位责任制，由二级管理变为一级管理，进一步激发了教师的忧患意识、竞争意识，逐步形成了良性有序的竞争局面，充分调动了教师的积极性，学校管理水平和教育质量得到大幅度提高。
