晴空万里，艳阳高照。9月30日中午，记者来到维西县民族小学，但见干净整洁的校园内有的学生在指导教师的指导下学习藏族传统舞蹈《热巴舞》，有的在学习傈僳族舞蹈《阿尺目刮》，有的在学习制作傈僳族草编艺术……整个校园生机勃勃。
“民族文化是我们宝贵的精神财富。我们学校的学生来自全县各乡镇，有傈僳族、藏族、纳西族、彝族、白族等19种少数民族。近年来，我们以丰富多彩的民族文化为依托，认真实施《民族文化进校园、进教学计划、进学生头脑计划》，在传承民族文化的同时，抓实校园文化建设，丰富师生精神文化生活，陶冶情操，把民族文化作为民族小学的办学特色。”正在指导学生学习“瓦器器”的民族小学校长赵东波说。
上课的钟声敲响了，师生走进了教室。记者跟随着走进五年级一班教室。这节课的授课内容是“校本教研乡土教材《可爱的家乡——维西》。”
“今天，我给各位同学介绍维西丰富多彩的民族文化。”老师说，“首先我们一起来认识维西大词戏。”
老师认真地讲，学生专心地听，不知不觉下课铃响了。
承担《可爱的家乡——维西》主编任务的李老师告诉记者：“经过3年多的努力，我们的校本教材出版发行，并走进课堂了。该教材成为维西县中小学第一本校本教材。通过教学，起到了让学生了解维西、热爱维西、热爱祖国的作用。”
记者了解到，《可爱的家乡——维西》由维西的历史沿革、维西的地形地貌、傈僳族的音节文字、傈僳族的民族特色文化等7个篇章构成，内容丰富多彩，语言简明扼要。
继《可爱的家乡——维西》之后，维西县民族小学的又一校本教研教材《好歌唱傈山》走进了课堂。这本教材收集整理了维西县傈僳族优秀歌曲30首，并制作成光碟。
《好歌唱傈山》走出维西，走进了上海市闵行区崇光小学课堂。今年6月，上海市闵行区崇光小学26名师生来到维西县民族小学，开展民族文化交流活动。该校师生表演了《好歌唱傈山》中的部分节目，并请民族小学老师现场给予指导。去年3月中旬，崇光小学学习参观团到维西县民族小学开展教学交流活动，期间，崇光小学老师对《好歌唱傈山》产生了浓厚的兴趣，临离开时向维西县民族小学要了一套《好歌唱傈山》，带回学校纳入教学计划，走进课堂。崇光小学师生此次到维西县民族小学就是为了进一步加强民族文化教学的交流。
傈僳族音节文字是维西县民族文化的瑰宝。从今年3月开始，维西县民族小学与县民宗局携手合作，将傈僳族音节文字纳入教学计划，从娃娃抓起，把音节文字传承下去。
为了体现因材施教的原则，维西县民族小学根据学生兴趣和特长将全校近600名学生分成热巴舞、阿尺目刮、瓦器器、民族手工艺等14个兴趣小组，每个兴趣小组均有2名以上教师作指导。
“文化活动多，校园生活丰富多彩。”这是维西县民族小学给记者留下的烙印。“学生参加丰富多彩的文化活动会影响学业成绩吗？”这是记者心生的疑问。
“民族小学学生学得轻松活泼，成绩很好，我们家长满意。”庆福村傈僳族农民蜂占新的话表达了家长的心声。数字是枯燥的，但数字最能生动地说明问题：维西县民族小学在综合测评中连续四年获得全县第一的好成绩！
“文武之道一张一弛。民族文化进校园活动丰富了学生生活，启迪了学生智慧，增长了学生才干，不仅没有影响学生学业成绩，反而促进了学生德智体美劳全面发展。”赵东波说。
（编辑：赵德玮） |
