---------献给敬爱的冯顺清老师

1981年3月，我读二年级。由于爸爸工作调动，我们举家搬到中甸县城，我转学到红旗小学二二班。在这里，我遇到影响了我一生的恩师----班主任冯顺清老师。

父母给了我生命，冯老师充盈和灿烂了我的灵魂，奠定了我正确的人生观！

用当下成年人的话来说，这个三十多岁的中年男人冯老师是个具有超级人格魅力的牛人！

而彼时8、9岁的我唯一的心理感受就喜欢喜欢喜欢冯老师得不得了。这当然不是我一个人的感受，和我同一个大院的苏国春也是这么跟我说。所以很多个中午，我俩会早早到校然后就跑到冯老师玩，有时候刚好碰到冯老师家在吃午饭，一身藏装的师母总会热情地邀请我俩一块吃，我俩当然会懂事极了地连连摆手拒绝，也是藏族的冯老师就会漫不经心地对我俩说“给是嫌我们藏族脏么不吃。”

我俩一急，飞快伸手接住师母递过来的馒头，红着脸笑咪咪地吃起来。

喜欢冯老师的语文课。不仅版书漂亮工整，再枯燥的内容冯老师也会把它变成鸡血打进我们的脑袋，让我们在兴奋和快乐中轻松掌握知识。

干巴巴的字词课，冯老师会把同学的名字组成词领着大家朗读，读到名字的同学，心花怒放得合不拢嘴，而其它同学也乐滋滋地牢牢记住了这个字。

听写生字这种枯燥无味的事，我们却踊跃极积得像去参加游园活动，因为雷打不脱的次日点评，快乐得像幼儿园发小红花，冯老师总是把听写成绩从高到低按分数段划分出来，然后一段一段逐个同学总结，进步了的同学被他赞扬得比过年还快乐，而退步了的同学，当然会被责备，而他严厉中满满的慈爱常常让我们羞愧得抬不起头，除了进步，别无他法。

喜欢冯老师讲课文，循循善诱，至真至情，我永远忘不了冯老师讲《金色的鱼钩》，小小的我们被感动得悄悄抹泪，下了课都没同学走动，沉浸在深深的感动和心痛中不能自拔。

喜欢冯老师讲古诗，通俗易懂直抵心扉，至到如今教授的场面都还无比清晰地印在我的脑海里。

喜欢挖空心思把作文写好，冯老师准会当范文高声朗读。

……

在冯老师的教授和影响下，我发狂地爱上了语文，寒暑假里，我会自学新课本，学生字背课文。看完我的课本我还不满足，把哥哥哥姐姐的语文课本也翻来看。

冯老师不但教书好，育人更是技高数筹。他的表扬和鼓励永远慷慨无私，哪怕我们取得的进步和绽放的美好是多么的微不足道甚至不值一提。而对我们性格上的缺陷和骨子里带来的不良表现，爱憎分明的冯老师恨不能拿刀帮我们剔干净再倒瓶酒精消毒，让它永不复发。

在彼时，我们对冯老师最强烈又最真实的感受就是又爱又怕。至于他在我们品德和情商上的超前及高标准教育，是随着年龄增长和社会阅历丰富后，我们才慢慢悟透的。

我最记得开学不久，我第一个跟他流利地背诵了课文。他便在课堂上大肆地表扬了我的普通话和好学用功，我又开心又害羞地低着头，心里只有一个念头，每次背书我都有要当第一名。而对于我不踏实又急躁的短板，没少被他骂得下课都不好意思走出教室。类似案例在班里比比皆是，我就不一一例举了，要不然，非得说到明年教师节不可。

我们班有个女孩子常常会在上课时晕倒，听她自己说是低血压，当时我们太小，什么也不懂，只有无助和害怕。在通信及交通设施都极不完善的八十年代初，这可不是件小事。冯老师便指定了班里两个个头最大的女生，不论任何课，只要该同学一发病，就由这两个女生立即背着送回家。所以从二年级到小学毕业，这个女生尽管不定时不定期晕倒在课堂上，但都被第一时间送到了家里，没出过什么纰漏。

还有如同学流鼻血了，被小刀划破了手，跌伤了等等小事故，冯老师都是在第一时间为我们处理，情况不太好，他就指定两名同学护送伤员回家。我也出过几次小状况，都被同学及时送到家里，而我和送我回去的同学之间的友谊更进了一步不说，心中还自然派生了一份感恩之情。

现在看到太多孩子在学校出事，学校和老师总是在第一时间想方设法推脱责任撇清自己，心寒又无语之余，庆幸自己年幼时碰到了那么好的老师。

至于在媒体频频暴光的那些个禽兽老师，已经不在我的考量之内，因为他们根本猪狗不如。

如今还有一个奇怪的现象，老师总是义正言辞地对家长说什么孩子教育主要靠家里，学校只是起个辅助的作用，父母才是孩子最好的老师云云。而我每次听到这种论调，都有打掉他们门牙的冲动。

我敢这么想，如果不违法，我还真敢做！因为我心里有底！

三年级儿童节，学校按惯例组织文艺演出。由于我天天大声八气且带着炫耀的表情在班里高唱从读大学的哥哥那里学来的新歌《外婆的澎湖湾》，孰料唱者无意，听者心热。

冯老师来班里讨论演出节目时，全班竟然众口一词，要我去独唱《外婆的澎湖湾》，尽管我嗓音很好，但登台独唱这种大事还是把我吓得大汗淋淋，我红着脸一个劲地说不要，冯老师却激情高昂地把我狠狠鼓励了一番，我的信心似乎取得了很短暂的胜利。可是很快，我又不行了，每每想到要在全校面前登台独唱，别说唱歌，我连整个人都开始筛糠，越临近演出日期，我的情绪越焦躁得不能自己，我不敢找冯老师说，只有不断在底下歇斯底里地叫嚣“我才不去独唱，绝对不去，你们谁神经病推荐的我，你们自己去！”

这话很快传到冯老师的耳里。当着全班的面，他花了长长的时间毫不留情地责备我是张士贵的马上不了战场，还说我是老虎屁股摸不得，没有班集体荣誉感等等，我既恼火又羞惭，失败又丢脸的痛苦情绪抑郁了我好多天，我痛定思痛，决定改正。第二年儿童节，我终于不再当张士贵的马，自告奋勇独唱《只要妈妈笑一笑》，为全班争了光。且从此永远告别了怯场，并在之后的多个歌手大赛中取得不菲的成绩。

我生性好动又话多，这可是所谓好学生的大忌。尽管我不但学习名列前矛，还把文娱委员的工作开展得有声有色，但一直与优秀班干部了三好学生了的殊荣无缘。

五年级时，班里要增设两名中队委，选上的同学右臂就带着两条耀眼的红杠杠，闪闪的光芒简直可以射到同学的小宇宙里，让人向往得不行。可是班里选来选去几个回合，却硬是差着一名。

我清楚地记得，那天无记名投票选举仍然无果后，冯老师走下讲台，摸着我的头说：“看来，这位中队委只有让我给大家推荐了，张茂庆在班里的成绩一直排在老三或老四，她当文娱委员这些年，自己的榜样工作做得不错不说，还一直教班里的同学唱歌跳舞做游戏，按照小学生守则来衡量，她算得上是一名优秀的小学生，当然，她是有缺点，上课爱讲小话，好动坐不住，但这也不能说明她就不能胜任中队委呀，你们说是不是？这样把，你们今天回去都好好想一想，明天，我们再来进行最后一次选举。”

 结果我不说，大家也猜到了。而我要说的是，这个中队委的职称竟成了我学生生涯中最辉煌的记录。而在后来每每碰到落选什么优秀了，三好了，我都不会被打击得蔫掉。因为我总是记得冯老师当着全班对我的总结，它让我十二分自信地想，不是我不优秀，不够格，只是我碰到的班主任不会一分为二地看人看事罢了。

五年级儿童节，冯老师说要在班里选一名普通话好的学生上台发言，会场在红太阳广场，由县人民政府主持召开，全城的幼儿园和小学都参加。我很清楚，班里普通话最好的就是我和和丽勤，她的声质柔润甜美，我的朗读又亮又脆，这完全不是水平问题，只是风格差异。最后，冯老师推荐了和丽勤。害得当副县长的爸爸整整奚落了我几天，“我还说，今年儿童节，我女儿要和和同坐主席台，先后发言呢。”

我当然不服气，吹胡子瞪眼地说回击，“冯老师当时就是说选我或者和丽勤，让我俩做好准备的，我怎么知道会落选。”

当我踏足社会，在错综复杂的人际关系网里狼奔豕突，屡屡碰得头破血流时，我都会奇怪地想起这件尘封多年的小事，在依稀模糊的时光中，我才看懂冯老师那颗超凡脱俗的冰心！

当我的孩子过儿童节，我未被邀请，问清情况才知道，被邀请的家长要么有权要么有钱时。我总算弄清楚到底是什么毁了孩子的天真和纯善！

上善若水，悲天悯人这样的词我当时并不懂，但是冯老师在我小小年纪就用事实教会我：莫以善小而不为，莫以恶小而为之！

班里有个女孩子是个跛脚。一天，一个男生故意绊了她，跌得她一直哭到上课。恰好是语文课，冯老师问明情况后，简直就是凶神恶煞地抓住那个男生的胸襟把他拖到讲台前，骂了整整一节课，我到现在都还记得，冯老师骂他恃强凌弱，欺软怕硬，没有善心，还借用小来偷针大来偷牛的典故骂他小时候做小坏事，长大就会杀人放火杀人越货，一段又一段，听得没犯错误的我们都正襟危坐心惊胆颤。从此班里也再未发生过类似的事。

班里有对同桌吵架，坐外边的就死抵着不让靠墙的同学进去坐，直到冯老师进教室让课，那同学还被堵在外面，冯老师问明情况后，发现又是一个巴掌拍不响的老剧情，于是这对同桌又被整整骂了半节课，这对冤家从此握手言和，再也没吵过架。我们也被杀鸡儆猴，永远记住了同学之间相处，要友爱宽容互相关心，决不能小肚鸡肠，斤斤计较。

……

在我的印象中，冯老师对学生品德的重视与教育远远超过了学习，弄得我们不但不敢在学校犯错误，就是远离了学校，也不敢使坏。为人父母后，我终于明白了冯老师的苦心，在形势上，他是我们的老师，传道授业解惑。在情感上，他已经把我们当成是自己的孩子，哪怕将来没有大出息，只要能堂堂正正做人就行。

学习总是有好有坏，但没有谁被冯老师骂了退学。他总是这样教育我们：“你们小学阶段的学习就像盖房子打基础，只有基础打牢了，你们才能升上中学，考上大学，将来当科学家，医生，教师，实现你们的理想，如果你们连基础都打不好，房子只盖了一半就垮了，还谈什么读大学，实现理想，你们说是不是？”

“不要当明日先生，永远要记住今日的事情今日做。明日复明日，明日何其多？当你拖拉成习惯，把问题累成个大雪球时，你就是想解决也解决不了了，对不对？”

……

听写不及格了，背不出课文了，没做家庭作业了的学生，冯老师都是把他们留在放学后统一整顿。具体怎么个弄法，我还真不清楚，因为我的语文成绩一直骄人得很。

但是如果你可恶，捣乱破坏，哪怕你是成绩第一，冯老师也决不会轻饶你，不修理得你长好记性，你就别想抬着头做人。哪怕是成绩差的学生告状说哪个同学不肯教他数学题，这个好学生也将吃不了兜着走。

当然，那些恶意告状的小动作也不会在冯老师那里得逞。三年级时，有次我下完体育课，小便急得我眼冒金星，尽管球场旁边就是厕所，可我已经跑不动了，我全然顾不了害羞，脱下裤子就在球场边蹲下。班里男生顿时像炸开了锅，嗷嗷嗷地朝着怪叫怪笑，还扬言要告老师我随地大小便。我心惊肉跳地回到教室，等着专属我的狂风暴雨，结果却什么也没发生，一女生还笑嘻嘻地跑来告诉我，冯老师骂他们不害羞，看人家女孩子小便。

有这么个疾恶如仇，从善如流的班主作任，我们班的同学个个具有高度的班集体荣誉感，班级的凝聚力空前绝后，登峰造极。如此优良的班风，在我后来就读的班级再未出现过。

六年级儿童节运动会，我们班出师不利，男女拔河均输给了唯一的对手六一班。其实一看两班的阵式，就知道这绝对是一场必败无疑的较量。说来也好笑，我们两个班，就像是被故意捉弄了一样，六一班大部份同学高大壮实，只有少部份学生长得瘦小。而我们班刚好反过来，除了那么三五个高个以外，剩下一片萝卜头。当然，这种局面是到五六年级后才开始显现出来的。所以也就是从那时起，我们两班在体育场角逐时的实力悬殊也就越来越明显。

到了六年级的儿童节运动会，我们终于全军覆没，男女拔河，男女篮球，男女足球，男女接力赛…

其实这也没什么，先不老生常谈胜败乃兵家常事，只须看看自己的个头，我们也该心安理得，既输之，则安之。可是我们这帮又瘦又小的同学却无论如何接受不了这悲惨的结局。

闭幕式也就是颁奖典礼那天。我们全班同学不约而同全部扑在桌子上哭，就是不肯排队去参加闭幕式，全校一下子乱了。冯老师先来班里做大家的工作，我们谁都不抬头，继续哭，最后他说不下去了，红着脸，摇着头，伤感地走出了教室。随后教导主任，副校长轮番来做工作，我们仍旧不理会，照旧哭得稀哩哗拉。最后是校长出马，刚开始，我们一样埋头抽泣抹泪。最后，校长竟然许诺说要为我们班专设一个班集体荣誉奖，还将在闭幕式上大力表扬我们班，让全校师生向我们学习。眼泪婆娑的我们这才磨磨叽叽走出教室。

学校毕业典礼结束的那天晚上，我们班举行了隆重又热烈的班级毕业联欢晚会，这在我们学校的历史上是从来没有过的。但是在冯老师的支持下，班委的组织带动下，全班同学踊跃参加下，我们班轻松又高调地刷新记录，填补了学校的这项空白。那晚，被我们邀请的校领导欣然出席晚会，高度赞扬和肯定了我们的壮举。

5月份毕业考结束，一个生猛中夹杂着刺激和挑战的想法从我的脑海里腾空而出------我要办个毕业联欢晚会！

我才把想法提出来，全班同学就热烈激动地回应了我，我们几个班委找到冯老师，冯老师被我们的提议高兴得眉毛都飞扬起来，他高兴地说：“好，好，我全力支持你们搞毕业联欢晚会，由张茂庆牵头，班委全力支持配合她开展工作，班里剩下的班费全部交给你们，用来搞晚会，时间就订在学校开毕业典礼的当晚。”

人人涌跃，个个积极，全班同学沉浸在节日一般的喜庆气氛里，心花怒放，喜不自甚。采购、布置会场、晚会服务、排练节目等等分分钟安排好且落实到个人。

布置会场那天，我正指挥着同学挂用彩色皱纹纸剪成的彩条，班里最高的男生阿新不知从哪里冒出来说了句：“你们这个挂得太矮了，看我一伸手就能把它扯下来。”

话音才落，不知是他故意还是不小心，一长条彩条已经随着他的手掉到了地上，那个角落立马就空了，看着同学们辛苦了一上午的劳动遭到破坏，我又急又气，张牙舞爪冲到他面前，说时迟，那时快，几大脚就踢到了他的小腿上，然后怒发冲冠昂首挺胸瞪着他，高我一个头还多的阿新显然被我踢火了，双眼瞪圆，龇牙裂嘴地和我对视着，说真的，别看我装得跟大义凛然视死如归的刘胡兰一样，其实我心里已经怕了，巨人阿新只需一拳或一脚，我一定不残也得躺两天。可是，阿新没有，他狠狠地瞅了我一眼，拖腔拖调地说：“哼，好男不跟女斗”转身走了。事后我常想，这种事如果放在别的班，不说流血事件，流泪事件是肯定绝对免不了的了。

其实，孩子心里都住着魔鬼和天使，在得不到好的引导和教育时，魔鬼就战胜了天使，害人害己，酿成大祸。冯老师的成功，就是让我们心里的天使取得了绝对的统治权，关键时刻，让我们绽放出最美的人性！

晚会当晚的花絮我至今记忆犹新，忍俊不禁。

由于我们没有搞晚会的经验，购买的糖果零食才开了半场就统统见底了，冯老师不知道，让同学往校领导的桌前添加糖果零食，同学一脸为难地杵着不动，好半天才不好意思地说：“已经没有了”

冯老师吃惊得嘴都合不拢，校长愣了两秒钟，大手一挥，说：“冯老师，你带几个同学去会议室把今早开毕业典礼剩下的糖果零食全部搬过来，应该够了。”

我们鼓掌欢呼，经久不息，晚会气氛真正达到高潮。

细算起来，我读了十四年书，大专毕业，当了十一年文娱委员，经历过四次毕业，却仅在12岁小学毕业时成功筹办了唯一一台毕业联欢晚会，我都不知道这是褒奖还是讽刺！

关于冯老师，我在六年级时就写过《我的老师》，冯老师把它当范文在班里朗读，啧啧赞叹声此起彼伏，冯老师却在表扬了我的文笔之后，红着脸谦虚地说，他做得还不够，今后还会更努力…把我们的心暖成了人间五月天。

小学毕业时，班里很多同学都买了较好的笔记本送给冯老师做为留念。而让我们更惊诧的是，冯老师居然也回赠了我们礼物----每人一本他亲笔写着个性祝福的练习薄。

我永远记得我的是“祝能歌善舞的张茂庆同学学业更上一层楼！”我同桌男生的是“愿马渝中同学在新的学校里继续发扬老黄牛精神，相信天道酬勤！”坐我旁边的是：“祝愿苏国春同学在新的学校里继保持吃苦耐劳，争当主人翁的优良品质！”

……

我们如获至宝地捧着练习薄交换着看，心里被兴奋和喜悦充塞得又满又胀。这种由老师投递来的激动甚至亢奋的情愫在我后来长长的求学道路里再也没有出现过，不是我麻木冷漠了，而是直到大学毕业，我也没收到过任何老师哪怕是一片纸一根线那样轻薄的礼物！

小升初统考，我虽然在班里排名第三，可是我的语文却只考了七十分，这叫一贯被冯老师表扬的我情何以堪？当然，我更知道，这个分数就是对我死性不改的马虎慌张最响亮的回应。所以，去冯老师家拿录取通知书那天，我愣是没敢正视冯老师一眼，和几个同学匆匆和冯老师话别后就急急离开了。

之后，我再也没有去看过冯老师，可是冯老现却从未真正走出过我的世界。后来的初中高中大学班主任，不论学历还是职称都比冯老师高多了。可是，我却从未在他们那里享受过如此精神大餐，甚至一小碗心灵鸡汤。我们貌似在一起，中间却是楚河汉界，你教你的书，我做我的作业，合同满期，一拍两散。

大学毕业，我阴差阳错地走上了三尺讲台。但是，不过一年，我的思想就冲撞奔突得另我无法再继续从事这项工作。因为，我太知道一个优秀的老师该如何做，很简单，就像冯老师那样！可是不知为什么，我却无论如何也打不起精神来操那个心。那就睁只眼闭只眼混吧。可是，自己青春期的孤苦伤痛心酸难过又狠狠地提醒着我不能再去祸害那些个无助单纯敏感脆弱的心灵。除了选择离开，再无良策！

尽管我心里感恩着冯老师，行动却一如既往地懈怠。当我得冯老师荣升为县教育局局长时，我对众人说，这就对了，没有谁比冯老师更能胜任这个职位，可我依然没去看望和祝贺他。

参加工作大概三年后的一天，我竟然在街上偶遇了冯老师。我大叫着冯老师，两大步冲到他面前，眼窝发热脖子酸胀得不知要说什么。冯老师瞬间认出了我，激动得紧紧地握住了我的双手，我眼角湿湿地笑了，又叫了声冯老师，他拍着我的背向他身旁的几个人介绍道“我教小学时候的学生，得意门生，大学生，现在县广播电视局上班。”我的喉头又塞住了，原来，他知道我的一切行踪，十多年过去了，尽管在这期间，我从未去看过他，可我依旧是他的小学生。

时间轻轻滴落，往事旧情如灯塔屹立于彼岸，照亮着我前行的路，温暖着我疲惫的心，尽管前路模糊，因果无知，我的脚步一如既往坚定从容！

亲爱的冯老师，值此2015年教师节之际，你当年的小学生，而今已步入不惑之年的红旗小学八五届六二班全体同学，衷心祝您教师节快东，福如东海，寿比南山！